“要在教育‘双减’中做好科学教育加法”，中小学校如何做好这道题？5月11日，在第三届北京市怀柔“科学城杯”中小学生科技节启动仪式上，记者了解到，怀柔面向全体中小学生，将课后服务和特色资源、科技活动有机结合，并发挥科技副校长的优势作用，努力在教育“双减”中做好科学教育加法。  

开发校本课程、营造科技氛围，学生点赞学校科技活动  

(资料图片仅供参考)

转动手轮，会看到小圆盘内切于大圆盘滚动，而小圆盘上的小熊则沿着直线往复运动……在北京一零一中学怀柔校区一栋教学楼的大厅里，滚出直线、抛物线焦点、圆锥曲线、圆球表面积、骨传导等众多科学展示项目吸引了众人的注意。      

展示项目中既有“试一试”引导学生动手操作，也有“想一想”引导学生思考背后原理，还有“知识拓展”帮助学生了解更多相关知识。记者了解到，该校聚焦学生科学素养和创新精神培养，开设了科学公园课程、科学盒子课程及科创培优课程。  

“我们学校科技氛围非常好，每周二都有国科大的老师来进行科普讲座。学校还有很多科技社团，我在科技社团里跟小伙伴们一起发明了针对老年人的智能求助器。”该校初二学生王瑞麟告诉记者，自己还会在周末到国科大雁栖校区和博士生一起探讨问题，从他们身上学到了专注，也学到了要试错。  

怀柔区北房镇中心小学的学生们则在编程课上不断提升科技素养。该校科学教师刘煜介绍，学校选择了编程教育作为切入点，一步步开发了“人工智能和编程”等校本课程，带领学生走进编程的大门，让学生享受到和市区学生一样的优质课程资源。  

“我们学校一共有1200多名学生，2022至2023学年编程类拓展课程的报名人数达到了近400人。” 刘煜用一组数据说明了学生对编程课程的喜爱，同时自豪地说数起了这些年的科技教育成果：从2020年到2022年，累计有50余名学生在国家级编程赛事中获奖；在北京市科协组织的第六届创意编程和智能设计大赛中，学校也独得一等奖2项，二等奖1项，成绩在全市位列前茅。  

专家进校担任科技副校长，带着学生开拓眼界  

在怀柔区中小学校的科学教育中，科技副校长也发挥着重要的作用。  

中国科学院大学核科学与技术学院教授彭光雄从2019年起担任怀柔区北房镇中心小学科技副校长，致力于通过人工智能与编程课程群设计、学校日常科技活动指导以及科创体系的建构等，将人工智能与编程教育融入校园生活。  

与此同时，彭光雄还定期走进学校，帮助学校开展系列科技创新活动，比如科技六一等，激发学生的创新精神和团队合作精神；还组织学生参观中国科学院大学，帮助学生拓宽视野、了解前沿科技发展，近距离感受科技的魅力。  

彭光雄表示，未来还计划组织科创成果展示活动，让学生有机会展示自己的创新作品，激发学生的成就感，“我们期望打造一个富有活力、充满创新的学习环境，激发学生的科技热情和创新精神。”  

中国科学院力学研究所研究员、工学博士韩桂来是怀柔区张各长中学的科技副校长，除了带领中学生走进实验室，近距离接触国际先进实验平台，了解航空航天、高速列车等相关的典型空气动力学外，还为该区骨干教师进行科普知识传播，宣传科学家精神，提高教师科学素养、交流科普教育。  

记者从怀柔区教委获悉，该区从2019年起聘请来自中国科学院等科研院所、高新企业的科技专家、学者、工程师担任中小学科技副校长，目前已实现了全区34所中小学全覆盖。与此同时，怀柔区还建立了科技教育专家资源库，包含了天文学、力学等不同领域，让学校可以根据自己需求联系相应领域的专家，给学生提供指导。  

科技节正式拉开帷幕，多项活动等待学生探索  

当天，学生们期待已久的第三届北京市怀柔“科学城杯”中小学生科技节正式启动。此次科技节活动丰富、异彩纷呈。  

记者获悉，依托北京学生科技节，怀柔区将积极组织学校参与中小学生科学建议奖活动、未来工程师竞赛等20余项区级赛事。  

结合怀柔科学城背景，该区将创新打造“科学城杯”中小学生创意编程竞赛、信息学奥林匹克活动、青少年机器人竞赛等本土赛事。同时，结合科学城及全区中小学科技副校长优势，搭建高端科技教育实践平台，还区还将开展“科技时光”主题教育活动、怀柔“科学城杯”中小学科技大讲堂、怀柔区中小学生科学研学、“中国科学院大学春分工程·怀柔青少年科普专项行动”等实践活动。